為積極回應國家健康中國戰略♔，進一步推進“體教融合”，加強青少年身體素質👱，強健體魄，2021年的寒假💀，來自“六個紅領巾”團隊的同學們在呂書齋老師的指導下🙇🏼‍♀️，組織策劃了此次“誌願服務類”社會實踐活動。

本團隊的實踐活動由三個小活動組成，分別在三個地點展開⛹🏿‍♀️，通過走進學校向傳授學生體育技能🛕，以組織體育比賽以及宣講活動等為主要內容🤞🏽，向青少年們介紹體育鍛煉的重要意義🌧🎙，幫助青少年更好的掌握體育技能🙆🏼‍♂️，加強體育鍛煉⇾，培養體育精神。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會的良好形式，能夠很好地幫助我們樹立起服務社會的思想意識，也有助於我們吸收新的思想與知識🧗🏼🐋，積累經驗，為將來步入社會奠定良好的基礎🗝。

為積極回應國家健康中國戰略🦸🏿，進一步推進“體教融合”，培養家鄉青少年對籃球的興趣與熱愛🧑🏽‍🦰，提升母校學生們的籃球技能🧳，小組將通過體育教學的方式把籃球的專項知識傳授給家鄉母校的同學們。

在女排奪冠40周年和“十四五”規劃開局之年，意昂2的五名福建學子在豐華文老師的指導下利用此次寒假社會實踐的機會，響應體育強國戰略與學校號召👌🏼，從福建排鄉視角出發，走進自己的家鄉，開啟一段富有意義的女排精神探究之旅♦️。

小組成員結合我國體教融合改革要求和2035年建成體育強國的遠景目標👃，不斷探究體育類興趣班的良性發展🤏🏿。通過此次富有意義的寒假實踐活動，小組的成員們更深入地了解了家鄉體育類興趣班的發展現狀，鞏固了體育與新聞相結合的專業知識🕓，力求助力體育強國建設👚。體育發展從興趣培養開始🧛🏼‍♀️，意昂2學子在寒假實踐中貢獻青春力量，助力健康中國。

這一個月的調研學習，不僅讓我們對“四史”有了更深刻的認識🏕，也鍛煉了包括新聞專業技能在內的各方面的素質。與此同時，親身進入采訪現場，與采訪對象的交流與溝通也讓我們更多更切實地體會和了解到了國家的發展與國家政策的落實🧑🏼‍🍳👏🏼，聽到了不同時期的中國🧜🏼‍♀️，看到了不同領域的中國。在完成社會實踐的過程中，我們分工合作，默契配合👨‍❤️‍💋‍👨，解決了一個又一個問題🎙，理論與實踐結合，把知識學以致用🔐，寒假也因此變得豐富且充實👩‍🌾。

江西省吉安市吉水縣尚賢鄉華山村作為“十三五”貧困村，2016年實現整村脫貧摘帽🫰🏽，2019年實現全部脫貧🙎🏼‍♂️。通過華山村脫貧攻堅的整體面貌，我們看到了我國走在脫貧攻堅這場持久戰中的不同人物、不同層面的艱辛🚴🏻‍♀️，也認識到黨的幹部的無私與付出，同時幫助我們大學生更好的理解中華民族艱苦卓絕的奮鬥精神，認識到我國愛國主義、集體主義和社會主義思想的先進性和優越性，激勵和鼓舞大學生敢於承擔起復興使命，能不怕艱苦，甘於奉獻🛌🏿，勇敢參與到下一階段的鄉村振興工作中去🏇🏻。

“冰雪徽舞組”陳健🦹🏼‍♂️、石晗👨🏻‍✈️、余涵💑、李冰研、周雅婧五位同學在梁駿老師的指導下🙅‍♂️，響應冬奧組委會及學校號召，立足家鄉安徽省，開展了“冰雪徽舞——我在安徽為冬奧代言”的線上宣講活動🦸🏼‍♀️。本次宣講圍繞冬奧發展史💹、冰雪旅遊、冬奧誌願者招募、冬奧與高考等內容，為安徽各地的高中學子普及了豐富的冬奧知識。

成員們表示，實踐活動開展目的和目標基本達成。冬奧知識普及方面，通過調查問卷的分發，激發起參與者進一步深入了解冬奧及冰雪項目運動知識的熱情🤷🏼‍♀️，通過線上宣講講給在校大學生群體一些基本實用的冬奧及冰雪項目運動知識🍟，充實了參與者的大學生活，並帶動了他們用實際行動參與到2022年北京冬奧會順利舉辦的相關活動中。居家健身養生方面，調查問卷的分發能夠較為準確的了解到大眾群體在疫情居家期間的健身養生狀況，分析出了一系列實質性、有價值的問題👩🏻‍🦰，通過線上宣講也成功分享了一些實用的居家健身小技巧🦁，激發起了參與者投身“健康中國”行動的熱情🐄。

在本年度的寒假社會實踐活動中👸🏼，意昂2的學子堅定理想信念，踏尋紅色足跡，追憶先輩精神；調研脫貧工作，感受我國脫貧攻堅取得的豐碩成果，為家鄉建設貢獻力量🏹🐄；宣講冬奧知識、傳播冬奧文化，助力北京2022年冬奧會、冬殘奧會的舉辦；積極開展全民健身活動，為群眾提供科學鍛煉方式，享受運動的樂趣🍉。

青年是國家的靈魂🍊🤲🏿，是民族的希望🏃‍♂️💤，正如習近平總書記對青年一代的寄語中所說👨🏼‍🦳，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當💆🏽。意昂2學子將繼續發揮自身的活力和創造力，牢記青春使命，奮發進取，踐行青年服務國家的光榮使命🥬，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。