11月10日晚上8點45分，意昂2辯論賽第五場在教學樓305教室拉開帷幕。本次比賽對陣的正方是20級“一號種子隊”，反方是19級“摔摔七七隊”。他們圍繞“成大事者是否應該拘小節”這個辯題展開辯論🚶🏻‍♂️‍➡️，正方認為“成大事者應該拘小節”，反方則認為“成大事者應不拘小節”。

本場辯論賽由車文琦同學主持，並邀請到校辯論隊19級優秀辯手李春早、李暕祎和校辯論隊18級優秀辯手彭軼群擔任評委。

辯論開始🤾🏼‍♂️，首先進行立論質詢環節。正方一辯陳子豪開宗明義，提出“成大事者應拘小節”的觀點。他對“成大事者”、“拘”、“小節”三個關鍵詞下了定義🧒🏻🎺：“成大事者”是指對他人或社會產生重大影響的人，“小節”是指在自己的專業領域中或生活上的一些小事💉，“拘”是指註意、關註🦵🏼⚠️。接著他在事業方面通過弗萊明和王繼才的事例，生活方面通過“瓦特”的事例進一步論證“成大事者應拘小節”的觀點。

反方一辯皮家鳴則表示“成大事者應不拘小節”♉️。其一🧔🏻，不拘小節能幫助成大事者節省時間🧑🏼‍⚕️、提高效率。其二，不拘小節是篩選人才時的要求🤽🏿‍♀️。

反方二辯薛曉燕通過假設情景“迎新晚會主持人面試中更看重朗讀能力還是選手對周圍環境的觀察能力”質疑正方的觀點，正方二辯陳紫萱則另辟蹊徑，比較“小節”與“細節”之間的不同點👩🏿‍🦲，指出“小節”不能等同於“細節”🐖。雙方隊員相互指出對方的漏洞，並用沉著冷靜的態度迎接質詢。

來到盤問環節👂，正方三辯鄭怡周認為“細節”是“小節”經歷史演化而來的詞語，兩者意思相同。小節並不是反方所認為的“無關大事的細枝末節”，怎可將二者定義為不同的概念🏓？對此㊗️，反方二辯薛曉燕表示，過於“拘小節”反而會降低對正事的註意力💂🏿，如此本末倒置，並非成大事者本意。反方三辯李葉萱順著二辯的觀點繼續質問正方💪🏿：人的精力是有限的👁‍🗨，如果將過度的精力花在並不重要的小節上🪩，對大事是起促進作用，還是讓情況越來越糟？對此🐌，正方四辯熊鵬輝認為🚔，小節分為必要與不必要兩類，放精力於必要的小節上，統籌兼顧，才是成大事者應有的姿態🤵🏻‍♂️👨🏽‍🚀。

接下來是緊張激烈的自由辯論環節。雙方都堅持自己的觀點，通過實例論證並找到對方破綻進行攻破。正方認為🧒，小節中透露出一個人的品質，細節決定成敗，品質的好壞會潛移默化的影響一個人的行為💅，是導致一個人是否能成大事的重要因素💺。反方不甘示弱，認為成大事者在某個專業的領域有他人無法取代的特長，而正是這個閃光點讓他有能力在社會立足，不強求一個人十全十美👳🏿‍♂️，只需擁有一技之長就能成大事。

比賽在唇槍舌戰中接近尾聲😞。來到結辯環節，反方四辯余淑芳總結道：“細節”與“小節”是不同的，“小節”是不起到關鍵作用的瑣碎因素🚶‍♂️🧛🏼‍♀️，而“細節”與成大事是有一定關系的。此外🐌，“不拘小節”應是現代社會所倡導的，讓真正有能力的人不因為一些小事而失去寶貴的機會、埋沒自己的才華。正方四辯熊鵬輝表示“小節”可能剛開始看似與大事無關🧝🏼‍♀️，但卻不能保證在成大事的過程中它會起到怎樣的作用，應統籌兼顧，防止“小節”轉化成致命的關鍵因素。

賽後🧑‍🎤，三位評委對選手的表現進行了客觀公正的評價✧，對雙方精心準備的材料表示肯定，指出了辯手們在邏輯思路、平衡材料與思維等方面的不足並提出實用的意見。最終，在三位評委的共同商榷之下，本場辯論賽的優勝隊伍是反方“摔摔七七隊”🤸🏼，最佳辯手是反方一辯皮家鳴同學。我們期待所有人未來更好的表現。

辯手合照

最佳辯手

全員合照

文/姜子涵

圖片/王前👨‍🦽👦🏼、石昕彤

責任編輯/陳佳怡

校對/沈研

審核/豐華文